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真誠是金共享為橋
一提到教室，
回望時(shí)依然是神圣和莊嚴的，
但學(xué)生生涯，這樣的場(chǎng)景又很常見(jiàn)，
上課睡覺(jué)、開(kāi)小差、和同桌聊天，
無(wú)論老師在講臺上講得多么趣味橫生，
都不愿意把頭抬起來(lái)，
一到提問(wèn)環(huán)節，頭扎的更低！
那個(gè)一到上課就低頭的同學(xué)！
說(shuō)的就是你！
其實(shí)，不怪“窗外”的世界太精彩，
也不怪書(shū)本里的知識點(diǎn)太無(wú)奈，
怪就怪，
你沒(méi)有一間裝滿(mǎn)“黑科技”的智慧教室。
無(wú)紙化高效課堂，隨時(shí)上網(wǎng)收集信息，
全數字智慧型網(wǎng)絡(luò )廣播，智能化管理，
自動(dòng)錄播教室，全方位、多角度、立體式記錄課堂教學(xué)活動(dòng).....都可以在智慧教室實(shí)現！
趕緊和金小橋一起去 山東省棗莊市臺兒莊古城學(xué)校，見(jiàn)證這個(gè)奇跡的發(fā)生~~~
近日，臺兒莊古城學(xué)校智慧教室項目完工并投入使用！上海金橋信息股份有限公司承建了臺兒莊古城學(xué)校的智慧教室建設?！敖逃畔⒒?.0”指出，將人工智能切實(shí)融入實(shí)際教學(xué)環(huán)境中，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，助力教師因材施教、個(gè)性化教學(xué)。上海金橋信息股份有限公司為臺兒莊古城學(xué)校打造的錄播教室將為教育教學(xué)發(fā)揮很大的作用。錄播教室能完整記錄課堂教師和學(xué)生的語(yǔ)言和行為，用人工智能技術(shù)和錄播相融合，將錄制的師生教學(xué)行為轉化為可供分析和研究的結構化大數據，為教學(xué)研究和提供最真實(shí)的數據實(shí)證支持！
金橋為臺兒莊古城學(xué)校打造的錄播教室為學(xué)校開(kāi)展現場(chǎng)觀(guān)課、評課提供了先進(jìn)的硬件設施，在課程錄播過(guò)程中，教師授課、板書(shū)；學(xué)生答問(wèn)、交流互動(dòng)；課件、實(shí)物展示；計算機畫(huà)面等其他教學(xué)場(chǎng)景都可以通過(guò)網(wǎng)上轉播、直播。
借助于現場(chǎng)觀(guān)摩和錄像視頻，可以實(shí)現異地觀(guān)看、評課交流和研討。教師之間相互評課議課，互相學(xué)習，相互借鑒，將有效促進(jìn)教學(xué)研究的深度和力度，提高教育科研能力。另一方面，老師還可以反復觀(guān)看視頻，研究學(xué)生在課堂的表現，有效反思改進(jìn)教學(xué)行為。
有了智慧錄播教室，
逃課遲到拜拜；
低頭打瞌睡拜拜；
看不清黑板拜拜；
師生互動(dòng)氛圍不濃烈拜拜；
課程資源共享不便利拜拜；
面對教室里一張張渴望知識的笑臉，
不禁想對你們說(shuō)，
這個(gè)世界是你們的，也是我們的，
但歸根結底是你們的~
愿你們的聰明才智在智慧課堂上碰撞出更多火花~
上海金橋信息股份有限公司為臺兒莊古城學(xué)校建設的錄播教室，是臺兒莊古城學(xué)校教育戰略的又一重要舉措。錄播教室的投入使用，不僅僅節省了錄課時(shí)間，更能快速有效地建立教學(xué)資源庫，幫助老師們實(shí)現教育信息化，把課堂教學(xué)和教育信息化結合起來(lái)。金橋在教育信息化領(lǐng)域深耕多年，我們將始終助力教育均衡化發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，讓更多學(xué)生受益，為教育信息化進(jìn)一步的發(fā)展以及豐富、積累優(yōu)秀的數字化網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究資源而努力！
